Congresista Jennifer Pedraza evidencia que ministra de Ciencia mintió: dijo ser profesora de Harvard y otras perlas

En una investigación liderada por Jennifer Pedraza y su equipo de trabajo, se ha descubierto que la Ministra de Ciencia Yesenia Olaya ha mentido sobre su trayectoria profesional, particularmente en relación con su experiencia docente. 

La Ministra afirmó haber sido profesora en Harvard, lo cual ha sido desmentido tras una exhaustiva revisión de su historial laboral.

Según los hallazgos, la Ministra infló su experiencia docente en al menos tres universidades además de Harvard. Esta práctica, común en la política colombiana, plantea interrogantes éticos y legales, evidenciando una actitud intelectualmente cuestionable.

Falsedad sobre ser profesora en Harvard

La Universidad de Harvard, reconocida mundialmente, es un símbolo de prestigio educativo. Sin embargo, la Ministra presentó dos versiones de su hoja de vida para trabajar en el Ministerio, ambas afirmaban que había sido profesora en Harvard, lo cual ha sido refutado.

Los registros oficiales del Departamento Administrativo de la Función Pública muestran que la Ministra solo impartió un seminario virtual de 48 horas en un año en el Afro-Latin American Research Institute, afiliado a Harvard. Esta cantidad mínima de horas no corresponde a una experiencia docente significativa.

Segundo empleo ilegal en Harvard

Además de sus funciones como Ministra, se descubrió que la Ministra también trabajó en el Afro-Latin American Research Institute mientras ejercía su cargo público. Este segundo empleo es incompatible con su posición ministerial, ya que los cargos de dirección en el gobierno colombiano no permiten trabajos adicionales durante la jornada laboral.

Exageración de experiencia en otras universidades

No solo mintió sobre su experiencia en Harvard, sino que la Ministra también sobredimensionó su experiencia docente en otras instituciones, prolongando su tiempo de servicio en más de cuatro años.

Inconsistencias legales y éticas

La Ministra ha violado los principios éticos y legales al exagerar su experiencia docente y mantener un segundo empleo mientras ocupaba un cargo público de confianza. Este comportamiento plantea interrogantes sobre su idoneidad para liderar el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

La investigación liderada por Jennifer Pedraza y su equipo arroja luz sobre la importancia de la transparencia y la veracidad en la información presentada por los funcionarios públicos, especialmente en áreas tan cruciales como la ciencia y la educación.

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